


מן המצר קראתי י-ה
ענני במרחב י-ה
ראש הישיבה הרב חיים סבתו

ועוצמת ההודיה צריכה להיות כעוצמת הצעקה. והנימוק לתשועה הוא היכולת להודות: "מה בצע בדמי ברדתי אל שחת היודך עפר היגיד אמיתך"?
עם פתיחת שנת הלימודים החדשה בישיבה ליבנו מלא בצעקה לישועה ובחדוות הודיה שזיכנו להמשיך ללמוד וללמד תורה כיובל שנים.
אין לנו הסבר לזה שאלפים הולכים לבתי מדרש אלא הברית: "ואני זאת בריתי אותם אמר ה' רוחי אשר עליך ודברי אשר שמתי בפיך לא ימושו מפיך ומפי זרעך ומפי זרע זרעך אמר ה'".
יהי רצון שיתן ה' יתברך שנה טובה ומבורכת
לכל בוגרי הישיבה ותומכיה בתוך כל קהל ישראל.
ונזכה ללמוד וללמד מתוך הרחבת הדעת
ושמחת הישועה.

נהגו ישראל להקדים לתקיעת שופר בראש השנה את הפסוק: "מן המצר קראתי י-ה ענני במרחב י-ה".
וברא"ש מסכת ראש השנה פרק ג׳ סימן ׳ד: "ירושלמי: ותוקע מן הקצר שנא' (תהלים קיח)
מן המצר קראתי י-ה".
ולא נמצא בירושלמי שלפנינו.
מבחינה מוסיקלית, קול התקיעה נשמע דווקא כשתוקעים בחלק הצר, שאז בנשיפה האוויר מתרחב ונשמע הקול. לענ"ד זו כוונת הירושלמי. משל יש כאן: כאשר הקריאה של האדם היא מן המצר, כשהוא מתעטף בצרתו, הקול הוא מרוכז פנימי ואמתי, קול שנובע ממעמקי ליבו, ואינו מזוייף, ואז הוא נענה במרחב. כי כאשר הזעקה היא אמתית נשמעת היא במרום. וזה הפסוק הנוסף שאומרים לפני התקיעות: "קולי שמעת אל תעלם אזנך לרווחתי לשוועתי".
במזמור שיר חנוכת הבית לדוד פותח המזמור בזעקה זו: "שוועתי אליך ותרפאני"
"העלית מן שאול נפשי""הסתרת פניך הייתי נבהל", וחותם בהודאה על התשועה:
"ה' א-לוקי לעולם אודך".

חזקו ונתחזקה בעד עמנו 
ובעד ערי א-לוקינו
יצחק שילת

לבוגרינו וידידינו היקרים ולכל מוקירי ישיבתנו,
ה' עליהם יחיו
חלפה על עם ישראל עוד שנה לא פשוטה. יחד עם הישגים כבירים בסייעתא דשמיא בתחום הצבאי, מול כל אויבינו, הימשכות המלחמה ועמה הויכוחים וההפגנות, תחושת אי-הוודאות לגבי ההמשך, והעננה המרחפת על ראש החטופים שעודם בשבי, אינם מאפשרים לפי שעה לקבל את פני השנה החדשה בנחת.
למרות כל זאת, ועל אף העובדה שבמהלך השנה למעלה ממחצית תלמידי הישיבה שירתו בצבא תקופות ארוכות, בסדיר ובמילואים, זכינו להישג רוחני יוצא דופן: קול התורה בהיכל הישיבה לא פסק אפילו ליום אחד, כל השיעורים התקיימו תמידים כסדרם, כל התוכניות הלימודיות פעלו והתקדמו, והכל בזכות איתנותם הנפשית ומסירותם של התלמידים, הר"מים וכל צוות הישיבה. במיוחד הרנינו את הלב החיילים אשר ניצלו כל יום של חופשה להגיע לישיבה ולהשתלב בלימוד כאילו לא עזבו כלל את בית המדרש.
חזקה אמונתנו שלא יטוש ה' עמו ונחלתו לא יעזוב, וימשיך להוליכנו בדרך גאולתנו, גם אם לעיתים היא קשה ומייסרת,
כי כאשר ייסר איש את בנו ה' א-לקיך מייסרך. הטלטלות שעוברת החברה הישראלית בשנים האחרונות דורשות תיקון עמוק, שורשי, וימי התשובה והסליחה שאנו עומדים בפתחם נותנים לנו הזדמנות למחשבות טובות ואחריהן למעשים טובים.

כי יצפנני בסֻכֹּה
הרב בצלאל דניאל
"א"ר לוי: כל מי שמקיים מצות סוכה בעולם הזה, אומר הקדוש ברוך הוא: הוא קיים מצות סוכה בעולם הזה אני מסיך עליו מחמתו של יום הבא ... "כי הנה יום בא בוער כתנור והיו כל זידים וכל עושה רשעה קש ולהט אותם היום הבא אשר לא יעזב להם שורש וענף". באותה שעה הקדוש ברוך הוא עושה סוכה לצדיקים ומשמרין אותם לתוכה ,שנאמר כי יצפננו בסֻכֹּה ביום רעה."
פסיקתא דרב כהנא, נספחים ב
כהכנה לימי הדין והרחמים אנו נוהגים לומר את מזמור "לדוד ה' אורי וישעי". חז"ל קשרו בין המזמור ובין חגי תשרי: "אורי" – זהו ראש השנה", "ישעי" הוא יום הכיפורים, "כי יצפנני בסֻכֹּה " – בסוכות. מדרשים שונים (כדוגמת הפסיקתא שהובאה לעיל) מעמיקה את משמעות הצפינה בסוכה. ננסה לעמוד על המשמעות על ידי העמקה בהבנת עצם הסוכה. התורה מצוה "בסוכות תשבו שבעת ימים". אך אין הסבר מהי הסוכה. לכאורה הסוכה נקראת על שם הסיכוך. נעיין במספר פסוקים בהם מוזכר הסיכוך: "והיו הכרובים פורשי כנפיים למעלה סוככים בכנפיהם על הכפורת" (שמות כה, כ). במסכת סוכה (דף ה ע"ב) פסוק זה מובא כדוגמא לסיכוך המקביל לסיכוכו של הסוכה. נחשוב על הכרובים: במצבם הטבעי כנפיהם אינן אמורות לסכך, אלא אמורות לפנות מטה. הכרובים פורשים את הכנפיים – התמונה היא של כרוב הבוחר להושיט את ידיו ולסכך. דבר דומה אנו מוצאים אצל משה רבינו, הנמצא בנקרת הצור, והקב"ה מבטיח "ושכותי כפי עליך עד עברי". הקב"ה אינו מכסה אותו בדבר חיצוני והולך. הקב"ה נמצא שם יחד עם משה, ובמצב המסוכן הזה הוא סוכך עליו ושומר עליו. בשונה מגג או אוהל, סיכוך דורש פעולה חיובית. הסוכה דורשת טיפול, שיפוץ וחידוש. הסיכוך של הכרובים מבטא את הבחירה שלהם לכסות את הארון, כמו שהקב"ה מסכך על משה בנקרת הצור. דבר זה בא לידי ביטוי בדיון ההלכתי. המשנה (סוכה פרק ב משנה ב) קובעת שהסוכה כשרה גם אם הכוכבים אינם נראים מתוכה. הווה אומר: מבחינה עקרונית הסיכוך לא אמור לכסות את הסוכה הרמטית. חוסר ההרמטיות של הסוכה בא לידי ביטוי בסוף הפרק (משנה ט) שם דנים בשאלה איזו כמות של גשם מאפשרת יציאה מהסוכה. אם הדיון מבוסס על הפטור של המצטער, לכאורה אין לשאלה זו משמעות: כאשר אדם מצטער מישיבתו בגשם בסוכה, הוא פטור. בכדי לחדד את משמעות השאלה המשנה מביאה משל: עבד בא למזוג כוס לרבו, והרב שפך קיתון על פניו. הגשם אינו נתפס כאן כאירוע טבעי שהיושב בסוכה מגיב אליו, אלא כמטר הניתך בכוונת מכוון. הקב"ה מכריז עלינו: אינני מעוניין בשירותכם! רבנו תם לומד מכך שאחד מתנאי הסכך הוא שהסוכה לא תהיה חסינה לגשם. מי שמעמיד את הסכך, הכשר כשלעצמו, בצורה של רעפים הדוחים את הגשם החוצה, פוסל את הסוכה (ראה פרטי דינים בפסקי תשובות סימן תרכט, יז). רבנו תם בעצם אומר כך: אנו חוגגים את חג הסוכות בקו פרשת המים בין הקיץ והחורף. בנקודת הזמן בה גשמי השנה הקודמת נמצאים בנקודת השפל, ולכן אנו מתפללים על גשמי השנה החדשה. אך הגשם הוא חרב פיפיות, כפי שבא לידי בתפילת הכהן הגדול ביום הכיפורים: הוא מביא חיים, אך הוא פוגע באנשים שבחוץ. ברגע הזה, בו הגשם יכול לרדת, אנו עוברים לסוכה, ואומרים לקב"ה: איננו מגנים על עצמנו מפניך. אנו נשב, חשופים לגשם שאתה מסוגל להוריד עלינו, ומתפללים שהגשם ירד בעיתו. אם הקב"ה יבחר להוריד את הגשם בשעה זו, כנראה שהקשר שלנו עם הקב"ה פחות טוב משחשבנו. כך אנו מביאים לידי ביטוי את הסוכתיות אותה הצגנו לעיל: הסוכה אינה מגינה מצד עצמה, אלא רק מתוך התערבות פעילה, כמו הכרובים הסוככים בכנפיהם. אנו בונים סוכה שלא תגן עלינו מפני המטר, ואנו לי-ה ולי-ה עינינו – מצפים שיסכך עלינו כשם שסיכך עלינו בנקרת הצור. בנבואת העתיד לבוא ישעיהו (ד, ו) אומר "וסוכה תהיה לצל יומם מחורב ומחסה ולמסתור מזרם וממטר". על פניו פסוק זה מפתיע: מדוע תהיה "סוכה"? האם אין עדיפות למבנה יציב וקבוע יותר? התשובה היא: לא. כפי שמשה רבנו אמר (דברים פרק יא) – לארץ ישראל יש חיסרון, שאנו תלויים בגשם. אך זהו גם היתרון – זו ארץ הקושרת אותנו עם הקב"ה. אנו תמיד תלויים בו. זה מה שאומר ישעיהו: לעתיד לבוא ההגנה עלינו לא תהיה בנייה של ממ"ד קבוע המגן, אלא הקב"ה מסוכך עלינו ומספק לנו צל ומחסה מתמיד. זו בקשתנו לקראת חתימת הדין של השנה החדשה: שהקב"ה יצפון אותנו בסֻכֹּה. שנחוש את הנוכחות האלוקית המגינה עלינו. רבים ממנו חוו דברים קשים במשך המלחמה הארוכה שאנו נמצאים בה. אך מזווית אחרת בהחלט ניתן לזהות גם נוכחות אלוקית סביב הצלחות רבות שהיו לנו. לקראת התחדשות השנה אנו פונים לקב"ה בתפילה שיצפננו בסוכה: שיציל יגן ויצליח, ומעבר לכך שגם נזכה לחוויה שהקב"ה עמנו בצרה, ויושיע אותנו ממנה במהרה.

כולנו יחד בציפייה לישועת ה',
למיגור האויבים ולהרמת קרן ישראל,
שנה טובה ומתוקה,
טל

משלחנו של מנהל הישיבה
לבוגרינו, ידידינו ותומכינו היקרים
שלום וברכה,
שנת תשפ"ה, שאנו עומדים לקראת סיומה, היתה שנה שניה של מלחמה. ימים מאתגרים אלו לעם ישראל מהווים גם אתגר גדול לבית המדרש. מחד גיסא לימוד התורה שנשען בעיקר על קבוצה מצומצמת של לומדים (בעיקר השיעורים הצעירים), ומאידך רבים מתלמידי הישיבה שהיו חלק בלתי נפרד מהמאמץ המלחמתי. ברוך ה', זכינו שקול התורה לא פסק מבית המדרש, כל השיעורים התקיימו כסדרם ורוב התוכניות הלימודיות יצאו אל הפועל.
כל אלו בזכות מסירות התלמידים, הר"מים וכל צוות הישיבה. השקענו מאמצים ואמצעים רבים בליווי תלמידינו אשר בצבא
וברוך ה' ראינו ברכה במעשה ידינו.
אני מבקש להודות מעומק הלב לצוות החינוכי יוצא הדופן שלנו שעושה לילות כימים במסירות מדהימה למען הגדלת תורה בישראל. כל העשייה הברוכה הזאת והיכולת להגשים את החלומות והשאיפות שלנו - לא היו מתאפשרות בלי התמיכה המשמעותית והשותפות הנאמנה עם הישיבה של כל אחד מכם משך שנים רבות.
בעזרת ה' נמשיך לחלום, להתחדש ולבנות, ונשתדל להוסיף אור וטוב ולעם ישראל כולו, ויחד נזכה להגדיל תורה ולהאדירה.
אירועי בית המדרש
אורי וישעי 8
לקראת חגי תשרי, בשילוב ניגון ושיח
של הרב ישי אנגלמן עם הרב תמיר גרנות
והגדת לבנך 8
הכנה לליל הסדר ולחג החירות שנפתח בשיעור של הרב יוסף צבי רימון
האזכרה השנתית למו"ר ראש הישיבה הרב רבינוביץ זצ"ל
בסימן היצירה התורנית בישיבה
לאור דרכו החינוכית של הרב
השתלמויות וימי עיון רבים לצוותי הוראה וחינוך מכל רחבי הארץ
היקף המפגשים וימי העיון עם תלמידי בתי ספר וישיבות תיכוניות עם רבני הישיבה
גדל אף הוא באופן ניכר.
ערב להשקת ספרי "תורת המשפט" מאת הרב אליהו ליפשיץ
הספרים עוסקים בדיני ממונות ומבארים 209 סוגיות תלמודיות, תוך הבהרת עקרונות מורכבים.
הספרים זכו לדברי שבח מהרבנים, ביניהם ראש הישיבה הרב חיים סבתו,
הרב מאיר כהנא, הרב מיכאל
בריס והרב חיים נבון, אשר הדגישו את חשיבותו המחקרית והלימודית.
תכנית בר מצוה
בוגרי הישיבה יחד עם ילדיהם בני המצוה
הגיעו ליום גדוש בתוכן, חוויה וחיוכים
שיחות בגובה העיניים עם רבני הישיבה
סדר לימוד משותף – אבות ובנים
שיעורים מיוחדים ומעוררי השראה
"פעילות חוויתית" ברחבי הישיבה
סדנת תפילין מרגשת
וכמובן לשיאו של היום:
פגישה אישית עם ראשי הישיבה



מחכים לאירועים הבאים
בית המדרש הדיגיטלי
ממשיכים לבנות קומה נוספת של לימוד תורה והפצתה בעם ישראל על ידי בית המדרש הדיגיטלי שלנו.
היקף היצירה התורנית גדול ואנו שמחים לקבל משובים משמעותיים מבוגרי הישיבה ומהציבור הרחב.
במהלך השנה האחרונה זכינו ברוך ה' להעשיר את שיעורי בית המדרש
במאות שיעורים נוספים שצולמו והוקלטו במיוחד עבור בית המדרש הדיגיטלי:

אהבת תורה -
תורת בית המדרש
מתחם שהוא שיקוף של בית המדרש - יכיל שיעורים ומאמרים עיוניים, שיעורי עיון והלכה. הוא פונה לתלמידי הישיבה ולכל בן תורה
המעוניין בעומק ובעיונים.

תורת חיים - תורת הישיבה לציבור הרחב
במתחם יוצגו שיעורים ושיחות קצרות מבית הישיבה, המונגשים להאזנה בכל מקום.

שיח נחום -
הרב רבינוביץ זצ"ל ותורתו
מתחם זה ירכז את תורתו של הרב רבינוביץ זצ"ל - הגות, שיעורים, מאמרים וספרים. יופיעו גם שיעורים של רבני הישיבה, הספדים ודברי זכרון. המתחם פונה לציבור המעוניין ללמוד מתורת הרב.

אתר האינטרנט החדש
בשעה טובה זה מתקרב. אנו בשלבים מתקדמים של בניית האתר, בע"ה נשיק אותו לקראת חנוכה. אתר הישיבה מכיל כ-30 אלף שיעורים מגוונים.
עמלנו על מבנה האתר ונוחות השימוש, כך שכל גולש ימצא את מבוקשו בקלות.
החלטנו לבנות שלושה מתחמים שונים לקהלים שונים, מאוגדים יחד
תחת אתר הישיבה. במתחמים יוצגו שיעורים כתובים, שיעורי שמע,
שיעורי וידאו, סדרות ומאמרים.
בינוי ותשתיות
הישיבה נמצאת במיקומה הנוכחי כארבעים שנה. אנחנו מתמודדים עם פרויקטים גדולים וחריגים מבחינתנו בתחום התשתיות והבינוי בנוסף לתכנית עבודה רב שנתית לתחזוקת מבני הישיבה.
בשנים האחרונות טיפלנו בתשתיות חשמל, שבילים, החלפת מזגני בית המדרש וחדר האוכל והתקנת מערכות חימום מים בפנימיות – פרוייקטים שלא יכולנו לבצע ללא עזרתם המשמעותית של ידידי הישיבה.


מערכות מצילות חיים
במהלך השנה הנוכחית, אנו מתמודדים עם פרויקט בתחום הכבאות וההצלה.
אנו נדרשים על ידי רשויות הכיבוי וההצלה של המדינה, להתקין מערכות מיוחדות מצילות חיים של כיבוי אש ולשדרג את המערכות הקיימות בישיבה שלנו.
הפרויקט כולל התקנת מערכות גילוי אש, מערכות כיבוי, מערכת כריזה וציוד רב של כיבוי אש.
תכנית אב לבינוי
נבחנו בהרחבה מספר אופציות מבחינה מקצועית
ונבחרה תכנית הכוללת שלשה רכיבים מרכזיים:
בנין חדר אוכל ומנהלה – שדרוג, בינוי והתאמות לצרכים המשתנים
בנין כיתות – בניית בנין כיתות, חדרי פעילויות ואולם כנסים
חיבור אדריכלי–פונקציונאלי-מיבני, בין בנין בית המדרש-בנין הכתות-חדר האוכל, הכולל בין היתר יצירת מבואות משמעותיות לבית המדרש
1
עבודת צוות היגוי – הגדרת צרכים עדכניים - בוצע
2
בניית פרוגרמה ותכניות העמדה - בביצוע מתקדם
3
הרחבת הצוות המקצועי
4
תכנון אדריכלי ותכניות בינוי הנדסיות
5
קבלת היתרי בניה
6
גיוס מימון להשלמת הבניה
7
ביצוע מדורג על פי תכניות הבינוי וגיוס מימון
שלבי התכנון והבינוי:
תכניות הבינוי של הישיבה הם מלפני כ-40 שנה.
בשנה החולפת עבדנו באופן מוגבר על תוכנית אב
למתחם הישיבה לשנת 2035.
התכניות מבוצעות ע״י האדריכל יחיאל קומט.

בכל מקום שהם
רבים מתלמידי הישיבה לקחו חלק במאמץ המלחמתי בשירות מילואים. השקענו מאמצים ומשאבים רבים בליווי תלמידינו אשר בצבא: בביקורים סדירים מרובים, במענה הלכתי וערכי לכלל חיילי הישיבה, בקיום ימי לימוד מיוחדים בישיבה ובצבא ושבתות חיילים בישיבה. ביקוריו של הרב יואב פלדמן בצבא – הפכו לשם דבר.
כל הפעילות התאפשרה בזכות צוות הר"מים הנפלא של הישיבה.





השותפות שלכם מאפשרת לנו להמשיך
בלימוד ובעשייה הברוכה לאורך השנה










